CONTOH FORMAT PENGUMPULA DATA PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

PENGUMPULAN DATA PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

                Aspek/Komponen                :     Kelembagaan dan Administrasi

                Nama Lembaga                    :                                                                                  

                Alamat                                 :                                                                                  

                Responden                           :

                Tanggal                                :

                                                                                                                             

No	Aspek	Indikator / Sub Indikator	Hasil		Ket./Temuan
			Ya/ada	Tidak
I	Kelembagaan	1.      Ijin pendirian Paud/ akta notaris			No:
		2.      Ijin operasional dari dinas			No:
		3.      Papan nama
		4.      Visi, misi dan tujuan lembaga
		5.      Struktur/bagan organisasi lembaga
		6.      No. Pokok Satuan Paud Nas./NPSN			No:
		7.      Nomer Rekening Bank			No:
		8.      Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP)			No:
		9.      Ijin Mendirikan Bangunan (IMB)			No:
		10.       Sertifikat tanah			No:
II	Administrasi kelembagaan	1.     Buku Induk
		2.     Buku tamu
		3.     Buku keuangan
		4.     Buku Notulen
		5.     Buku Inventaris
		6.     Buku kegiatan
		7.     Buku iuran
		8.     Buku agenda
		9.     Buku absen
		10.       Buku laporan perkembangan
		11.       Dll

PENGUMPULAN DATA PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

                Aspek/Komponen                   :     Tingkat Pencapaian Perkembangan

                Nama Lembaga                       :                                                                               

                Alamat                                    :                                                                               

                Responden                              :

                Tanggal                                   :

                                                                                                                             

No	Aspek	Indikator / Sub Indikator	Hasil		Ket./Temuan
			Ya/ada	Tidak
A	Pengelompokan Usia	1.     Pengelompokan anak sesuai Permendiknas 58/2009
		2.     Pengelompokan dalam pembelajaran/bermain
		3.     Dasar/landasan pengelompokan
B	Pencapaian Perkembangan	4.     Penanaman nilai agama dan moral
		5.     Pembelajaran motorik kasar/halus
		6.     Pembelajaran aspekkognitip
		7.     Pembelajaran aspekbahasa
		8.     Pembelajaran sosial-emosional
		9.     Penambahan asupan gizi
		10.       Pemeriksaan  kesehatan berkala
		11.       Dll

PENGUMPILAN DATA PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

                Aspek/Komponen                      :     Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

                Nama Lembaga                          :                                                                                            

                Alamat                                       :                                                                                            

                Responden                                 :

                Tanggal                                      :

No	Aspek	Indikator / Sub Indikator	Hasil		Ket./Temuan
			Ya/ada	Tidak
A	StandarPendidik	1.      Kualifikasi pendidikan/ijazah			SMA:    ,Dip:    ,S1:
		2.      Latarbelakangpendidikan			Pend …., non pend…
		3.      Kinerja/ semangatpendidik
		4.      Rasio pendidik : peserta didik			1 : ...
		5.      Tingkat kehadiran (%)			...........%
		6.      Mengikutidiklat/workshop			Sudah :…...Belum: …...
		7.      Kesehatan pendidik			Sehat: ..Taksehat:
		8.      Ketaatanpendidik
		9.      Kerjasamaantarpendidik
	a.      Kompetensikepribadian	10.        Perhatianpendidikterhadapanak
		11.        Sikappendidiksesuainorma
		12.        Pribadi yang berbudiluhur
	b.  Kompetensiprofesional	13.        Berkemampuanprofesional
		14.        Memilikipemahamanpendidikan, danpengasuhan
		15.        Kerjasamadengan orang tua
	c.      Kompetensipedagogik	16.        Berkemampuanmerencanakankegiatanpembelajaran
		17.        Berkemampuanmelaksanakan proses pendidikan
		18.        Memilikikemampuanmelaksanakanpenilaian
	d.      Kompetensisoaial	19.        Berkemampuandalamberadabtasi/ penyesuaiandiri
		20.        Kemampuanberkomonikasi
B	Tenaga Kependidikan	21.        Kualifikasi pendidikan			Ijazah :
		22.        Memilikikinerja/semangatkerja
		23.        Prosentasekehadiran			…..%
		24.        Aktifikut seminar/workshop
	a.       Kompetensikepribadian	25.        Memilikijiwapengabdiandalamlembagapendidikan
	b.  Kompetensiprofesional	26.        Kemampuanmengatasimasalahteknisoperasional
		27.        Berkemampuanmerencanakananggaranlembaga
	c.   Kompetensi  managerial	28.        Memilikikemampuandalammengkoordinasikan PTK
		29.        Berkemampuanmengelolasarpras
	d.  Kompetensisosial	30.        Memilikikemaampuanbekerjasamadenganberbagaipihak

PENGUMPULAN DATA PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

                Aspek/Komponen                      :  Standar Isi, Proses, dan Penilaian

                Nama Lembaga                          :                                                                            

                Alamat                                       :                                                                            

                Responden                                 :

                Tanggal                                      :

                                                                                                                             

No	Aspek	Indikator / Sub Indikator	Hasil		Ket./Temuan
			Ya/ada	Tidak
A	Isi	1.      Lingkup kurikulum memuat lima aspek sesuai Permendiknas 58/2009. (agama/moral, motorik, kognitif, bahasa, sosialemosional)
		2.      Pendekatan pembelajaran menggunakan tematik
		3.      Memiliki alokasi waktu/jadwal tiap kali pembelajaran.			Tiappertemuan  … menit
		4.      Alokasi waktu/jadwal pembelajaran tiap minggu.			Satuminggu:.... kali
		5.      Rasio pendidik dibanding denganpeserta didik			Rasio 1 guru : ....anak
		6.      Ada pengaturan jumlah anak  tiap rombongan belajar			1 romb :          anak
		7.      Memiliki kalender pendidikan
		8.      Telah merumuskan visi, misi, dan tujuan lembaga.
		9.      Adakah peninjauan  terhadap kurikulum yang digunakan?
		10.       Dibentuk tim penyusun kurikulum
B	Proses	11.       Memiliki Rencana Kerja Harian (RKH).
		12.       Menyusun Rencana Kerja Mingguan (RKM).
		13.       Mempunyai Rencana Kerja Semester (RKS).
		14.       Nyamankah suasana pembelajaran?
		15.       Pengintegrasian pembelajaran dengan aspek lainnya.
		16.       Pembelajaran bersifataktif, dan menyenangkan
		17.       Ketepatan penggunaan metode.
		18.       Ketersediaan APE cukup.
		19.       Penataan sentra/area bermain rapi dan menarik
		20.       Pembelajaran memanfaatkan lingkungan alams ekitar.
		21.       Dalam pembelajaran ada kegiatan pembukaan, inti dan penutup.
		22.       Ada kgiatan parenting .
C	Penilaian	23.       Melaksanakan teknik penilaian dengan baik.
		24.       Penilaian mencakup semua aspek (kesehatan, pengasuhan, pendidikan, dan perkembangan)
		25.       Penilaian dilakukan secara terprogram.
		26.       Komunikasi dengan orang tuaterjalin dengan baik.
		27.       Membuat laporan perkembangan anak kepada orang tua
		28.       Laporan disampaikan secara tertulis dan lesan.
		29.       Dapat memanfaatkan hasil penilaian untuk kemajuan program
		30.       Melayani anak berkebutuhan khusus.

PENGUMPULA DATA PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

                Aspek/Komponen                   :  Standar Sarana Prasarana, Pengelolaan dan Pembiayaan

                Nama Lembaga                       :                                                                                               

                Alamat                                    :                                                                                               

                Responden                              :

                Tanggal                                   :

                                                                                                                             

No	Aspek	Indikator / Sub Indikator	Hasil		Ket./Temuan
			Ya/ada	Tidak
A	Sarana dan prasarana	1.  Tersedia sarana prasarana yang layak anak
		2.  Sarana prasarana yang tersedia sesuai tingkat perkembangan anak.
		3.  Sarana prasarana memanfaat kan limbah/barang bekas.
		4.  Jumlah ruangan sesuai dan cukup dengan jumlah anak.
		5.  Luas lahan cukup untuk aktivitas anak (300 m2)
		6.  Ruang dalam cukup untuk aktivitas anak.(3 m2 per anak)
		7.  Rasio kamar mandi/WC  dengan anak  (1 : 20)
		8.  APE sesuai kebutuhan anak.
		9.  Tersedia fasilitas istirahat
B	Pengelolaan	10.        Pengelolaan lembaga secara partisipatoris
		11.        Managemen pengelolaan berbasis masyarakat.
		12.        Terpajang visi, misi dan tujuan lembaga.
		13.        Visi, misi memberikan motivasi pada semua pihak.
		14.        Ijin operasional lembaga.
		15.        Administrasi data anak
		16.        Administrasi data lembaga
		17.        Administrasi keuangan
		18.        Pengadaan/perawatan APE
		19.        Pengadaan dan pemanfaatan media pembelajaran.
		20.        Adakah mekanisme pengawasan dan evaluasi program.
C	Pembiayaan	21.        Pembiayaan program bersifat transparan.
		22.        Pengembangan SDM menggunakan biaya investasi.
		23.        Honor PTK menggunakan biaya operasional.
		24.        Adakah kontribusi biaya operasional dari masyarakat.
		25.        Adakah bantuan biaya investasi dari pemerintah.

Mengetahui Kepala/Pimpinan Lembaga ______________________________                 NIP

Bejen,                          2015 Penilik Drs. ROKHADI NIP . 19671128 2007011 006